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PEDAGOGIA FREINET
A Pedagogia que norteia a Escola “Casa dos Girassóis” é a de CÉLESTIN FREINET, com foco também em Paulo Freire e Piaget.
A história deste francês Educador-Poeta, começa em 15 de outubro de 1896, quando nasceu em Gars, nos Alpes Marítimos da França.
Ainda jovem teve que interromper seus estudos para lutar na Primeira Guerra, de onde voltou com problemas respiratórios, devido aos gases das bombas, inalado na guerra.
Iniciou uma grande revolução na Educação, nos anos vinte, adotando uma postura prática e teórica de recusa a uma educação apassivadora.
Observando seus educandos notou que eles prestavam mais atenção no que ocorria fora da sala de aula, pois se mostravam cheios de vida, curiosos e
criativos, diferente da postura passiva de sala.
Após refletir e avaliar cada criança, resolveu levá-las a um passeio pela região e a cada passo ia percebendo o quanto de aprendizagem viva era possível ter em uma atividade como essa.
Criou assim a “Aula de Descobertas” com o espírito de integrar a escola à vida.
Logo ao chegar de volta à classe, Freinet pediu às crianças que contassem o que observaram e sentiram durante o passeio; foi anotando no quadro o que elas falavam.
Em seguida leu para todos as frases e percebeu a alegria e o interesse provocado em cada olhar... em cada sorriso... constatou na prática a pulsação da leitura. Assim nascia a Pedagogia Freinet: o texto livre.
As descobertas de Freinet foram baseadas na sensível avaliação individual diária de cada educando.
Assim constatou ao longo dos anos suas necessidades, expectativas, desenvolvimento, criando “As Invariantes Pedagógicas”. Ao introduzir novas técnicas e consolidar uma filosofia da educação, preocupou-se em dar à criança a dignidade e o respeito, levando para a sala de aula a: VIDA.
Sua célebre frase “Já não estamos sós” aconteceu ao receber a primeira correspondência interescolar de um colega professor na Bélgica. Ali se estabelecia a comunicação, um dos eixos de sua Pedagogia.
As técnicas foram surgindo e a mudança ímpar foi se consolidando até surgir a assembléia e todos participarem das decisões do grupo e assumirem suas responsabilidades e organização do trabalho.
Nasce a “Reunião Cooperativa”, o grupo fica forte, clarificam seus direitos e deveres num real exercício de CIDADANIA.
São muitos os eixos, os pilares desta pedagogia que une crianças e educadoras no mundo inteiro: - Vida Cooperativa – Livre Expressão – Educação do Trabalho – Tateamento Experimental - Afetividade , como um farol no processo do ensino aprendizagem.
Maria Da Graça Melchiors
Professora
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